Как правильно написать сочинение

как правильно написать сочинение
(0) comments

Необходимо изучать исторические события, чтобы извлечь правильный урок. Конечно, история никогда не повторяется дважды. Ведь социальные науки отличаются от естественных, где какое-то физическое явление можно воспроизвести какое угодно количество раз. Однако и в истории присутствуют свои закономерности. Зная их, легче прогнозировать современное социальное развитие, предотвратить беду. Говорят французский король Людовик XUI перед расстрелом читал книгу об английском короле Карле I, которого тоже казнили революционеры. А прочитай он книгу раньше, может и не поступил бы ошибок, которые спровоцировали революцию во Франции.

Кроме классов и других социальных групп социальную структуру общества составляют исторически сложившиеся общности людей: племена, народности, нации. Постараемся ответить на вопрос, что значит нация, и которые этому понятию определение дает наука. Нация - наиболее развитая историко-культурная общность людей. Она составляется в течение длительного времени в результате соединения и переплетения различных племен и народностей. Среди свойств нации можно выделит общность территории проживания, национальную экономику, самоуправления, особенности культуры. Обычно представители одной нации говорят и пишут на одном языке. Но язык не является бесспорным признаком нации.

4) Хотя на основании определенных местным положением о крестьянах цифр высшего размера душевого надела в пользовании крестьян села Баркин должно бы остаться 156 десятин , но как всей удобной в имении земли с лесом значится по плану 214 десятин 1212 саженей , то по предоставленным владельцам праву на основании 20 ст. Местного положения удержать в своем распоряжении до одной трети всего количества - крестьянам остается в постоянном пользовании сто сорок три десятины 8 саженей , другая же земля должна подлежать отрезке и поступить в распоряжение помещицы. (...)

Средства на терроризм поступают от нелегальной торговли наркотиками, алмазами, оружием. Все эти денежные потоки, легальные и нелегальные, так тесно переплетены, что их невозможно перерубить одним махом. Все это свидетельствует о том, что борьба с международным терроризмом не может не покупать глобальный характер. Его нельзя побороть без объединенных усилий всех стран мира. Методы борьбы с ним также необходимы, но силовой вариант способен дать положительные результаты только на краткосрочный период. Прежде всего, надо думать о решении сложных социально-экономических и социокультурных проблем всего мира, значительная часть которого воспринимает сложился миропорядок как явно несправедлив.

Методиканаписания творческой работы в виде описания та же, что и в произведении покартине. Если нужно изобразить какую-то личность , то следует обратить внимание не только на внешность , но и характер , что скрывается за етойвнешностью. Например , предположить, какой это человек : большие глаза -мечтательний и милый , строгий взгляд - строгий и серьезный , добраяулибка - чуткий и добрый. Сочинение-описание имеет также триосновних части. Их при написании желательно выделять абзацами : так випокажете свою грамотность и знание.

Етотвид работы еще называют изложением с творческим заданием. Данная работасостоит из двух частей: первая часть - краткое или развернутое изложениекакого-либо текста, вторая часть - мысли ученика по поводу даннойтемы. Особенностью произведения-изложения является то, что между изложениеми второй частью (точка зрения ученика на проблему) должен быть плавнийпереход в виде одного предложения. Это предложение имеет продолжатьмисль текста и переходить к точке зрения ученика. Любоесочинение-изложение для завершенности должно иметь вывод, начинающийсясловами: "таким образом ", "так " и подобными.

Вывод традиционно содержит выводы по теме. Здесь вполне уместно познакомить читателя с личным отношением к проблеме и предполагаемые способы ее решения (если тема это подразумевает ). Заключительная , как и вступительная часть , не должна занимать много места. Мысли должны быть лаконично и кратко изложены.

Произведение должно основываться не только на знании материала ( если оно пишется по мотивам прочитанной книги , например), но и на собственных мыслях , мнениях , впечатлениях. Очень важно , чтобы ученик развивал собственное мнение по каждому вопросу. Однако в произведениях и не место смелых экспериментов , оно должно быть написано в рамках обозначенной структуры.

Одной из часто встречающихся проблем при обучении является написание произведения. Если изучение точных наук и решения задач требует четкого следования алгоритма и знания формулы , то с произведением все гораздо сложнее. Это - полет фантазии , игра слов и смыслов. И пусть некоторые говорят , что у них нет воображения , даже у них получится написать красивое произведение , соблюдая определенные советов.

Начинать произведение стоит слегка отдаленно , но оно не должно быть растянутым. Несколько предложений , которые плавно подведут читателя к главному - самое то. Как правило, это общий взгляд на проблему.

При написании произведения всегда хочется красиво его оформить , поднять основную мысль пышными словами и яркими образами. Сделать это можно с помощью цитат из различных литературных произведений , одну из которых можно даже вынести , как эпиграф.

Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра считается М.Монтень ("Опыты ", 1580). Сегодня такой жанр предлагается в качестве задачи довольно часто. Он является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или при трудоустройстве). Конкурс произведений помогает из многообразия лучших выбрать лучших! То, как кандидат сумел подать себя, как описал свои достижения и промахи, позволяет экзаменаторам определить - достаточно хороший этот человек для них, достаточной его опыт, оправдет он надежды в будущем и способен принести пользу.

Огромное значение при написании эссе должно проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию , отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности , сопровождая их иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант , дайте ему день или два отлежаться , а потом вернитесь к работе по проверке и улучшению , на " свежую голову ".

Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для него характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства , обучение на ошибках и т. Д.

Предлагаемое пособие дает вам возможность познакомиться с различными видами и типами произведений , поможет вам разобраться во всем жанровом своеобразии школьных сочинений. Здесь даны конкретные советы ученикам для подготовки и написания произведения , данные методы и приемы работы над произведением.

В первом варианте нарушено правило деления : здесь наряду с чертами характера, свойствами натуры Наташи , включенные факты ее происхождения , отношения с окружающими , не являются чертами характера. Второй вариант явно неполон. В последнем варианте план позволяет достаточно подробно определить характер Наташи , остановившись на его ведущих чертах.

Сочинение в обычной , общепринятой его форме - это уже жанр, вполне сформирован и устоявшийся. По сути это рассуждения на литературную тему. Оно трёхчастной : вступление - основная часть - заключение.

И еще один полезный прием : перед тем , как окончить работу , отложите ее на пару часов ( еще лучше - на день ) , чтобы затем вернуться к ней со свежим взглядом. Это еще одна причина , почему приступать к написанию эссе нужно заранее , имея в запасе достаточно времени.

Не бойтесь поделиться самыми яркими впечатлениями , которые остались у вас после прослушивания музыки , чтения романа , изучение какого-либо события или путешествия. Больше всего в произведении ценится не изложение мысли чужого , пусть даже пользуется уважением специалиста , а ваши личные мысли.

. Рассказчик размышляет над поднятым им вопросом не отстраненно , чувствуется его заинтересованность в том , о чем он пишет. Его отношение к важному вопросу бытия ощущается в взволнованной , эмоциональной манере письма

Темы ведь в произведения IELTS такие , что по ним можно писать сколько угодно долго и аргументы идеями подбирать в достаточном количестве. Так что мысли, о чем писать , на экзамене точно появятся , главное - обладать подходящей лексикой и грамматикой и понимать формат произведения. Тогда будет хороший балл.

Заключительная часть произведения несет большую смысловую нагрузку и является логическим завершением всей работы. Здесь важно показать свое отношение к произведению и выразить свою позицию по данной проблеме.

Обычно во вступительной части дается историко-литературный комментарий : общие сведения о времени создания произведения или общая оценка творчества писателя , а в основной части должно быть приведено достаточное количество фактов , служащих подтверждением выводов и рассуждений.

Ответ получен
10/1/2015

920.4016ms

Похожие статьи